李丹丽

电子娱乐网站大平台外语学院英文系副教授，博士生导师

2004 ~ 2007香港浸会大学英文系语言学哲学博士（Ph.D. in Linguistics, HKBU）

2010 ~ 2011美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）应用语言学系访问学者

2018 ~ 2019澳大利亚新南威尔士大学（UNSW）教育学院访问学者

国际青年应用语言学者联盟常务理事，亚洲英语教师协会会员，香港应用语言学学会会员

国际学术期刊审稿（Applied Linguistics, CJAL, JEAP, Modern Language Journal, TESOL Quarterly）

联系方式：ldl@whu.edu.cn

研究方向：社会文化理论视角下的二语/外语学习，语言教育政策，双语教育和跨文化研究

教授课程：

本科生课程：综合英语，语言与社会，学术写作,创意写作

硕士生课程：语言研究方法论，社会语言学，英语教学研究，语言研究的理论与方法，研究设计

博士生课程：语言习得研究，人文科学理论与研究方法

近年科研成果：

专著：

《大国文化心态·英国卷》，电子娱乐网站大平台出版社，2014年5月。

《英语课堂话语分析与“支架式”教学》，电子娱乐网站大平台出版社，2012年5月。

教材：

《英文创意写作与佳篇赏析教程》，电子娱乐网站大平台出版社，2018年2月。

《英文故事创作与佳篇赏析实用教程》，电子娱乐网站大平台出版社，2012年8月。

论文：

1. (2019).The Complexity of Family Language Policy Decisions: The case of Cantonese and other regional Chinese varieties in Guangzhou, China. Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion. Vol 79, 63-78. (SSCI and A&HCI)

2. 英文创意写作的信息化教学研究概述，《大数据背景下外语实验教学研究》，电子娱乐网站大平台出版社，2018年。

3. Self-regulated Learning in Classroom Interaction in a Summer English Programme，《外语教育（2016年精粹）》，华中科技大学出版社，2018年4月。

4. (2017). Autonomy in scaffolding as learning in negotiation of meaning in a university language classroom.Chinese Journal of Applied Linguistics, 40/4, 410-430, Berlin: Walter de Gruyter.（ESCI）

5. 二语协作任务中同伴支架对语言输出的影响，《中国外语》，2014年第1期，43-50页。

6. 英国人与回归后的香港，《大国文化心态·英国卷》，电子娱乐网站大平台出版社，2014年5月，113-126頁。

7. 二语课堂互动话语中教师“支架”的构建，《外语教学与研究》2012年第4期, 572-584页。

8. (2012).Scaffoldingadultlearners of English inlearningtargetform in a Hong Kong EFLuniversityclassroom.Innovation in Language Learning and Teaching,Volume 6 (2), 127-144, London, UK: Routledge.（ESCI）

9. (2011). Scaffolding in the second language learning of target forms in peer interaction,Chinese Journal of Applied Linguistics, 34/4,107-126. (ESCI)

10. 社会文化理论视角下二语教师的支架作用，《英语广场·学术研究》，2011年第6期，52-54页。

11. (2010). Peer assistance in interactional repair by Chinese EFL students.HKBU Papers in Applied Language Studies, 14,47-72,Hong Kong: Hong Kong Baptist University.

12. 中国英语学习者在会话中的互动修正，《语用学研究》第三辑，高等教育出版社，2010年。

13. (2007). Scaffolding, ZPD and second language learning.HKBU Papers in Applied Language Studies, 11, 110-137, Hong Kong: Hong Kong Baptist University.

14. (2006). The sociolinguistic awareness of tertiary level students in Hong Kong and Mainland China.Language Awareness, 15/2, 97-109, Britain: Multilingual Matters Ltd.(SSCI and A&HCI)

15. (2006). Facilitating students’ understanding of English news: peer scaffolding in an EFL listening classroom. In Wai M.C., Kwee N.C. and T. Suthiwan (eds.),ForeignLanguage Teaching in Asia and Beyond—Current perspectives and future directions(pp.135-144). Singapore: World Scientific Publishers.

项目：

1. 主持，社会文化理论视角下大学生英语学习中介调节模式研究，2019年度教育部人文社会科学研究一般项目规划基金项目(19YJA740025)，2019-2022；2019年度电子娱乐网站大平台自主科研项目；

2. 主持，专题研讨会与外语专业研究生学术创新能力培养，电子娱乐网站大平台2019年研究生导师育人方式创新项目;

3. 主持，“多语与家庭”博士生论坛，电子娱乐网站大平台2018年研究生学术交流平台资助项目；

4. 主持，基于大数据的数字化课程建设—英文创意写作学习资源推送机制研究，2017年度湖北省高校省级教学改革研究项目（2017012）；2017年电子娱乐网站大平台教学研究项目（2017JG003）；

5. 主持，高校外语教育规划与教育政策研究，2016年度电子娱乐网站大平台自主科研项目（413000004）；

6. 主持，英文创意写作与佳篇赏析教程，2015年电子娱乐网站大平台本科教材规划建设项目（411800015）；

7. 主持，大学外语教育政策的反馈与双语教学改革，湖北省教育科学“十二五”规划课题(2014B004)；

8. 主持，教师话语在二语学习中的支架作用研究，2013年度湖北省教育厅人文社科研究项目（13g013），2013-2017；

9. 主持，Scaffolding as Learning: Chinese Students Learning Target Forms in University Classroom Interactions，2012年电子娱乐网站大平台人文社会科学高水平国际期刊论文培育项目；

10. 主持，基于社会文化理论的学习者语言潜能发展研究，2010年度电子娱乐网站大平台自主科研项目（410500043）；

11. 参与，新形势下的英语语言文学与文化研究团队，武大人文社科70后学者学术团队；

12. 参与，中国英语学习者心理时间架构在语篇中的映射研究，2012年度国家社会科学基金项目（12BYY134）；

13. 参与，中国学生语体能力发展研究，2010年度国家社会科学基金项目（10BYY088）；

14. 参与，Acomparison throughmetaphoranalysis oftertiarystudents’conceptions oflanguagelearning andteaching in Hong Kong and Mainland China，香港教育学院英文系，2008-2009；

15. 参与，A comparative study of sociolinguisticcompetence oftertiarylevelstudents in Hong Kong and Mainland China. Faculty Research Grants，香港浸会大学，2004-2005。

主要奖励：

2000 电子娱乐网站大平台 森泓教师奖

2004-2005香港浸会大学 学生事务处嘉奖状

2005-2006 Ace Style International Limited Award, Hong Kong Baptist University

2006 Postgraduate Travel Award, Hong Kong Association for Applied Linguistics

2004-2007 Ph.D. Studentship, University Grant Committee, Hong Kong SAR

2009年度电子娱乐网站大平台外语学院学生工作先进个人，优秀本科教学二等奖

2011年度电子娱乐网站大平台外语学院优秀本科生班级导师，优秀硕士生导师

2012年度电子娱乐网站大平台外语学院优秀硕士生导师

2012－2014年度电子娱乐网站大平台优秀教学研究论文一等奖、二等奖和三等奖

2013年度电子娱乐网站大平台外语学院优秀本科教学二等奖

2014、2016年度电子娱乐网站大平台外语学院优秀硕士生导师